Saberes familiares y comunitarios sobre el agua

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios sobre el agua

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo PDA: Compartir algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no conocen cómo se origina el agua en la naturaleza y la importancia de esta en nuestras vidas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El agua en nuestras vidas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos el agua en el hogar y la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las situaciones en las que utilizan el agua y las necesidades que resuelve.


• Formular preguntas orientadoras: ¿De dónde viene el agua que utilizamos en nuestras casas? ¿Por qué es importante el agua en nuestras vidas?

Sesión 2:

• Realizar una salida a un lugar donde se pueda observar agua natural, como un río, lago o fuente.


• Observar y explorar el entorno, prestando atención a la presencia de agua.


• Fomentar la curiosidad y la indagación de los alumnos sobre cómo se origina el agua en esos lugares.

Sesión 3:

• Realizar una actividad experimental sobre el ciclo del agua.


• Utilizar materiales como un recipiente con agua, hielo, una fuente de calor, entre otros.


• Guiar a los alumnos para que observen y reflexionen sobre el proceso de evaporación, condensación y precipitación del agua.

Sesión 4:

• Invitar a padres y/o familiares a compartir sus saberes sobre el agua en el hogar y la co