Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

yoselin
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y limpieza en su vida diaria, promoviendo el autocuidado y el cuidado colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y mantenernos limpios.

  2. Actividad principal (30 minutos):
    a) Presentación de imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere higiene y limpieza (como lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, limpiar la casa, etc.).
    b) Discusión en grupo sobre la importancia y beneficios de realizar estas acciones de higiene y limpieza.
    c) Realización de una lista en conjunto de las acciones de higiene personal y limpieza que realizan en su vida diaria.
    d) Juego de roles: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y dramatizarán situaciones donde deben practicar la higiene personal y limpieza.

  3. Cierre (10 minutos):
    a) Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
    b) Tarea: Realizar un dibujo o collage que represente una acción de higiene personal y otra de limpieza.


Sesión 2: Aprendiendo sobre hábitos saludables


Objetivo de la sesión: Conocer hábitos saludables relacionados con la higiene personal y la limpieza, a través de la información científica y los saberes prácticos de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.

  2. Actividad principal (30 minutos):
    a) Presentación de un video o presentación digital sobre hábitos saludables relacionados con la hig