El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes de conocer a qué se refiere con construcción social.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "espacio geográfico" y anotar las respuestas en la pizarra.


• Presentar el problema: "A los estudiantes les interesa conocer a qué se refiere con construcción social. ¿Cómo podemos ayudarles a comprender este concepto en relación al espacio geográfico?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de recursos, como libros, revistas, mapas, internet, etc., para que investiguen sobre el concepto de "construcción social" en relación al espacio geográfico.


• Los estudiantes deben buscar información, discutir en grupo y elaborar un mapa conceptual que represente las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en la construcción social del espacio geográfico.


• El docente debe estar disponible para responder preguntas, orientar la investigación y fomentar la participación activa de los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar su mapa conceptual al resto de la clase y explicar las interrelaciones encontradas.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes representaciones y conceptos presentados por los grupos.


• Resumi