Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Relaciones sanas y fiestas de la comunidad

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Pregunta a los alumnos si conocen alguna fiesta o celebración que se realice en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes y descripción de algunas festividades y celebraciones populares de la comunidad.


• Fomentar la participación de los estudiantes para que compartan sus experiencias personales relacionadas con las festividades mencionadas.


• Explicación de la importancia de las relaciones sanas durante las festividades comunitarias.

Actividad práctica (10 minutos):

• Los estudiantes realizarán un dibujo que represente una fiesta de su comunidad y escribirán una pequeña descripción de la misma.

Cierre (5 minutos):

• Compartir los dibujos y descripciones realizados por los estudiantes.


• Reflexionar juntos sobre la importancia de las festividades y la participación activa en la comunidad.

Sesión 2:

Actividad inicial (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los conceptos y emociones relacionadas con las festividades comunitarias.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones ar