Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora, a través del tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales".

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales".


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con la identidad y pertenencia a una comunidad.

Desarrollo del problema (25 minutos)

• Plantear el problema: "Septiembre fiestas patrias"


• Describir el contexto del problema, relacionado con las celebraciones de las fiestas patrias en el país.


• Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir sus ideas sobre cómo las fiestas patrias se relacionan con su identidad y pertenencia a una comunidad.

Trabajo en grupos (10 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe discutir y proponer ideas sobre cómo se pueden aplicar los saberes numéricos en el contexto de las fiestas patrias.


• Cada grupo debe elegir un representante para compartir sus ideas con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos)

• Los representantes de cada grupo comparten sus ideas y se generan reflexiones en conjunto sobre la importancia de los saberes numéricos en la resolución de situaciones del entorno sociocultural.

Sesión 2:

Recapitulación (10 minutos)

• Recordar lo trabajado en la sesión anter