Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de autoevaluación 2. Presentación final del proyecto

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reconocer nuestras ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer nuestro autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades?"


• Motivación: proyección de un video sobre la importancia de conocerse a uno mismo y descubrir nuevas habilidades y talentos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicación en la clase.


• Dinámica de reflexión individual: cada alumno deberá escribir en un papel sus principales ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Trabajo en grupos: los alumnos compartirán sus reflexiones y discutirán en qué aspectos se identifican o difieren entre ellos.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará un debate en el aula.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre una persona exitosa que haya descubie