Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Debate grupal.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la teoría que explica el poblamiento original de América?


• Actividad de motivación: proyección de imágenes de diferentes culturas antiguas y preguntas para generar interés en el tema.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el desarrollo de habilidades de reflexión y toma de postura.


• Organización de los estudiantes en grupos y entrega de documentos y materiales de investigación.


• Asignación de tareas: cada grupo investigará una teoría que explique el poblamiento original de América (ejemplo: la teoría del estrecho de Bering, la teoría del poblamiento temprano, etc.).


• Tiempo para la investigación y discusión en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos: cada grupo presentará un resumen de su teoría y las evidencias que la respaldan.


• Reflexión individual: los estudiantes escribirán en sus cuadernos sus reflexiones y posturas sobre las diferentes teorías.


• Recopilación de las reflexiones y posturas de los estudiantes par