Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos".


• Actividad introductoria: Los alumnos compartirán un suceso importante de sus vidas con el grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de recordar y narrar sucesos autobiográficos.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico como ejemplo.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán textos autobiográficos famosos y compartirán uno de ellos con sus compañeros.


• Debate en grupo sobre los motivos por los que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Registro de las conclusiones en una tabla colaborativa.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y análisis: Los alumnos leerán un texto autobiográfico y identificarán las características propias de este tipo de textos.


• Discusión en grupo sobre las características identificadas y su importancia en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un borrador de su propio texto autobiográfico, utilizando las características identificadas previamente.


• Intercambio de borradores entre compañeros y retroalimentación constructiva.

Sesión 5:

• Revisión y edición de los textos autobiográficos.


• Uso de herramientas digitales para la corrección ortográfica y gramatical.


• Elaboración de la versión final de los textos autobiográficos.

Sesión 6:

• A