Números alineados

Plan de clase

Sesión 1: Números alineados

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Tiempo: 45 minutos

Recursos necesarios:

• Pizarra o papelógrafo


• Marcadores o tiza


• Tarjetas con números del 0 al 9999


• Tarjetas con números escritos en diferentes idiomas


• Tarjetas con números escritos en sistema braille (opcional)


• Tarjetas con números escritos en sistema de signos (opcional)

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y crear un ambiente inclusivo.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Estudio de los números" y el objetivo de la sesión.
   
   
   • Motivar a los alumnos a pensar en diferentes formas de expresar los números y en la importancia de conocerlos.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo expresar los números.
   
   
   • Mostrar diferentes tarjetas con números escritos en diferentes idiomas y sistemas (braille, signos, etc.).
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen otros idiomas o sistemas de escritura y cómo se expresan los números en ellos.
   
   
   • Explicar que hoy exploraremos cómo expresar los números en español y en su lengua materna.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir las tarjetas con números del 0 al 9999 entre los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que formen una línea ordenada desde el número más bajo al más alto.
   
   
   • Dar indicaciones para que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en español y, si es posible, en su lengua materna.
   
   
   • Observar y escuchar la participación de los alumnos, brindando apoyo y correcciones si es necesario.
   
   
   • Realizar preguntas