Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo de manera interdisciplinar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo. Preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos y qué diferencias o similitudes creen que existen entre ellos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un mito fundacional de un pueblo antiguo de México.


• Identificación de elementos importantes del mito: personajes, acciones, valores, etc.


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los elementos identificados.


• Lectura de un mito fundacional de otro pueblo antiguo del mundo.


• Comparación de los elementos identificados en el mito mexicano con los del mito extranjero.


• Identificación de similitudes y diferencias entre ambos mitos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Cierre de la sesión y motivación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inic