Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no saben nada

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


2. Presentar la problemática a atender: "No sabemos nada sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo".


3. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben o creen saber sobre este tema.


4. Generar una pregunta orientadora que guiará el desarrollo de la sesión: ¿Cuáles son los lenguajes artísticos presentes en manifestaciones culturales de México y del mundo?

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un texto breve sobre una manifestación artística de México o del mundo.


2. Pedir a los grupos que analicen el texto y destaquen los lenguajes artísticos presentes en la manifestación.


3. Cada grupo deberá realizar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


4. Promover la reflexión y el debate entre los alumnos, fomentando la participación e intercambio de ideas.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los diferentes lenguajes artísticos identificados, por ejemplo, a través de la creación de una secuencia de imágenes, la reproducción de sonidos