Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
[email protected]- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Bienbenda del ciclo escolar - Introducción a la acuicultura - Semana de adaptación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal" y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Reflexión sobre la problemática de la Bienbenda del ciclo escolar y su relación con la acuicultura. Motivación mediante la proyección de imágenes y videos relacionados con el tema.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana. Discutir en grupos pequeños las funciones de cada una de estas herramientas y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades. Elaboración de un listado en el pizarrón con las respuestas de cada grupo.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria. Relacionar el tema con la problemática de la Bienbenda y la acuicultura. Asignar a los alumnos una tare