Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Algunos alumnos de la escuela no valoran la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre los procesos naturales y las actividades humanas que pueden generar desastres.


2. Presentación oral en grupo sobre la importancia de la cultura de prevención de desastres.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y la problemática a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres que los alumnos conocen.


• Mostrar imágenes de desastres naturales y provocados por actividades humanas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un desastre específico.


• Los grupos deberán investigar y analizar las causas y consecuencias de su desastre asignado, considerando los procesos naturales y las actividades humanas relacionadas.


• Los alumnos deberán preparar un mapa conceptual que muestre la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de la prevención de desastres.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido e