Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se integrarán actividades relacionadas con la lectura y la escritura para promover el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos identificar a los seres vivos y no vivos en nuestro entorno y promover su cuidado?"


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y no vivos y posterior discusión sobre sus características y cómo podemos cuidarlos.


• Lectura de un cuento relacionado con la naturaleza y sus seres vivos y no vivos.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos en nuestro entorno.


• Actividad práctica: Salida al patio o jardín para identificar y clasificar diferentes seres vivos y no vivos. Los alumnos deberán describir sus características y sugerir formas de cuidarlos.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura y escritura: Los alumnos deberán escribir un pequeño relato sobre un ser vivo o no vivo que les guste y cómo pueden cuidarlo.


• Presentación de un video o presentación sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza y sus seres vivos y no vivos.


• Discusión en grupo sobre ideas y acciones concretas para cuidar y preservar la naturaleza en la vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos