Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo:
Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Escasez de agua

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual donde relacionen los principios éticos con las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, en relación con la escasez de agua. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la capacidad de establecer conexiones.

   
   



2. Debate: Los alumnos participarán en un debate donde discutirán alternativas de desarrollo sustentables para abordar la escasez de agua. Se evaluará la capacidad de argumentar, escuchar y debatir de manera respetuosa, así como la comprensión de los principios éticos relacionados con el tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve introducción al tema.


• Presentación del problema: escasez de agua. Explicar las causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema: ¿Cómo pueden los principios éticos contribuir a generar alternativas de desarrollo sustentables frente a la escasez de agua?


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre los principios éticos y su relación con la producción, distribución y consumo de bienes y servicios en el context