Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Título de la planeación: "Diálogo para la toma de acuerdos sobre el cuidado del agua"

Objetivo general: Reconocer y utilizar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas, para fomentar el diálogo sobre la importancia de cuidar el agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se proyectará un video corto sobre la importancia del agua y se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Desarrollo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.) para obtener información sobre la importancia de cuidar el agua.


• Cierre: Cada equipo compartirá un resumen de su investigación con el resto de la clase y se abrirá un espacio de diálogo para compartir opiniones y puntos de vista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se realizará una dinámica de juego de roles, donde los alumnos interpretarán diferentes personajes relacionados con el cuidado del agua (un científico, un agricultor, un niño, etc.) y deberán argumentar su posición en un debate sobre la importancia de cuidar el agua.


• Desarrollo: Los alumnos se organizarán en parejas y realizarán una entrevista a un adulto relacionada con el tema del cuidado del agua. Deberán plantear preguntas y escuchar atentamente las respuestas, tomando notas.


• Cierre: Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en las entrevistas y se abrirá un espacio para el diálogo y el intercambio de puntos de vista