Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: El alumno seguirá la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos mientras la o el docente u otra persona los canta, e identificará la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de canciones y rondas infantiles (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):
  El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el objetivo de la clase. Se formarán grupos de trabajo y se les asignará un nombre.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  

1. El docente presentará una ronda infantil conocida, como "La rueda de San Miguel", y la cantará junto con los alumnos.


2. A continuación, se les proporcionará una hoja impresa con la letra de la ronda y se les pedirá que la sigan mientras el docente la canta nuevamente.


3. Los alumnos compartirán en sus grupos las palabras y frases que identificaron en la letra impresa y las compararán con las que escucharon en la canción.


4. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

• Cierre (10 minutos):
  El docente invitará a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido y los animará a practicar en casa las canciones y rondas infantiles utilizando las letras impresas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente registrará el nivel de participación de los alumnos durante la realización de la actividad, su capacidad para seguir la letra impresa y su capacidad para identificar la relació