Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es la diversidad de formas de expresión oral y si conocen algunas expresiones de su comunidad o de otros lugares.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de diferentes recursos y juegos del lenguaje: sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas.


• Explicación de cada recurso y juego, con ejemplos y demostraciones.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos utilicen los recursos y juegos del lenguaje.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, incentivándolos a crear nuevas formas de expresión.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Pregunta a los alumnos si les gustó la actividad y si descubrieron nuevas formas de expresión oral.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de la clase anterior y de los recursos y juegos del lenguaje aprendidos.


• Pregunta a los alumnos si practicaron en casa o con sus familias.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, cop