Entendimiento mutuo en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela

Objetivo (PDA): Participar en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El problema en mi escuela es rescatar su cultura y cuidar su comunidad.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestra cultura y comunidad (45 minutos)

• Inicio: Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su cultura y comunidad. Preguntarles qué conocen sobre ellas y qué les gustaría rescatar o mejorar.


• Desarrollo: Realizar una investigación en grupos pequeños. Cada grupo investigará sobre un aspecto cultural o comunitario de su escuela. Pueden investigar sobre tradiciones, costumbres, historia, personajes importantes, entre otros.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se abrirá un espacio para la reflexión y el diálogo sobre cómo pueden rescatar su cultura y cuidar su comunidad.

Sesión 2: Acordando reglas en la escuela (45 minutos)

• Inicio: Recordar la importancia de tener reglas en la escuela para convivir de manera armoniosa y respetuosa. Preguntar a los alumnos qué reglas consideran necesarias y por qué.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan reglas que les gustaría implementar en la escuela para cuidar su cultura y comunidad. Discutir y llegar a un consenso sobre las reglas más importantes.


• Cierre: Realizar un listado de las reglas acordadas y colocarlo en un lugar visible en el aula. Reflexionar sobre la importancia de cumplir esas reglas y el impacto