Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tere Franco
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos planificarán, escribirán, revisarán, corregirán y compartirán cuentos sobre diversos temas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación inicial: Resaltar la importancia de los cuentos como herramienta de entretenimiento y aprendizaje.
    b. Actividad de calentamiento: Realizar una breve lluvia de ideas sobre los cuentos favoritos de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de cuentos para su disfrute y para compartir con la comunidad escolar.
    b. Explicación del objetivo de aprendizaje: Detallar el proceso que los alumnos seguirán para planificar, escribir, revisar, corregir y compartir sus cuentos.
    c. Presentación del problema a atender: Destacar la importancia de trabajar en equipo y respetar las opiniones de todos durante el desarrollo del proyecto.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan qué aspectos les parecen interesantes del proyecto y cómo se sienten al respecto.
    b. Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un tema para su cuento.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:



    • Participación activa durante la actividad de lluvia de ideas.

    • Comprensión del objetivo de aprendizaje y del proyecto comunitario.

    • Expresión de opiniones sobre el trabajo en equipo y el respeto a las opiniones de todos.



  2. Registro anecdótico:



    • Observación de la participación