Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una imagen de un ecosistema y plantearles el problema de la valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los ecosistemas que los alumnos conocen y su importancia.


• Lectura de un texto breve sobre los ecosistemas y su preservación responsable.


• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar un dibujo representando un ecosistema que conozcan y escribir una breve descripción del mismo.

Sesión 2:

• Exposición de los dibujos y descripciones por parte de los alumnos.


• Análisis en grupo de las características de los ecosistemas representados y su importancia.


• Actividad grupal: Los alumnos, en grupos de 4 o 5, deberán seleccionar uno de los ecosistemas y realizar una lista de las características que lo hacen especial y único.

Sesión 3:

• Exposición de las listas de características por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las características comunes y únicas de los ecosistemas seleccionados.


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar sobre los ecosistemas presentes en