Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: El alumno analizará el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Por qué se dieron tensiones y conflictos entre persas y griegos? Discutir en grupos pequeños y anotar ideas y preguntas relacionadas con el problema.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de información

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los persas y los griegos.


• Proporcionar diferentes recursos como libros, artículos y sitios web para que los alumnos recopilen información relevante.


• Guiar a los alumnos en el análisis de la información recopilada, resaltando las características de cada pueblo y su posible relación con las tensiones y conflictos entre ellos.

Sesión 3 (45 minutos): Discusión y reflexión

• Realizar una puesta en común con los grupos para que compartan la información que encontraron y las conclusiones a las que llegaron.


• Promover la reflexión sobre la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico, cuestionando estereotipos y fomentando la empatía hacia las diferentes culturas.


• Realizar una discusión en clase para analizar las tensiones y conflictos entre persas y griegos, tomando en cuenta las características de cada puebl