Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Lectoescritura.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la habilidad para recolectar, registrar y leer información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar la comprensión de los conceptos trabajados.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la lectoescritura. Por ejemplo, "¿Cómo podemos analizar y comunicar la información obtenida en un texto mediante gráficas?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve explicación sobre histogramas, gráficas poligonales y de línea, y su utilidad para representar información.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles una hoja con un texto corto y datos numéricos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la información relevante en el texto y la representen mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Supervisar y orientar a los alumnos durante el proceso de representación de la información.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y la discusión de las representaciones realizadas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan las representaciones que realizaron y explicar cómo interpretar la información obtenida.


• Reflexionar en grupo sobre la impo