Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Enrique Guerrero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y preguntar a los alumnos qué saben sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Plantear el problema: los alumnos son de nuevo ingreso y no conocen sobre herramientas, máquinas e instrumentos. Cómo podemos aprender sobre esto de manera colaborativa y significativa?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento para investigar.

  • Los grupos deberán investigar sobre el origen, funciones y procesos de cambio técnico de la herramienta asignada.

  • Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión en clase sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las diferentes herramientas.

  • Reflexionar sobre cómo estas herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar las herramientas, máquinas e instrumentos presentados en la sesión anterior.

  • Plantear el problema: cómo podemos experim