El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
V. Hugo Ochoa- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Tema: Elaboración de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de una comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Atender al problema de las actividades humanas que causan el deterioro del medio ambiente en la comunidad
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de escritos argumentativos: Se evaluará la estructura del escrito, la coherencia y cohesión, el uso adecuado del vocabulario y gramática en inglés, así como la capacidad para expresar soluciones a problemas comunitarios.
Lista de cotejo de participación en el proyecto comunitario: Se evaluará la participación activa del alumno en las actividades del proyecto, su compromiso con la solución de problemas comunitarios y su capacidad para trabajar en equipo.
Sesión 1: Inicio
- Presentar el tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad"
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios y posibles soluciones en inglés
- Contextualizar el tema con ejemplos reales de problemas ambientales en la comunidad
- Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario para solucionar un problema ambiental
Sesión 2: Desarrollo
- Formar grupos de trabajo y asignar un problema ambiental a cada grupo
- Investigar sobre el problema asignado, recopilando in