Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema central: Convivencia en el aula y la importancia de la identidad individual.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes nombres escritos y preguntar a los alumnos si reconocen alguno.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos mejorar la convivencia en el aula a través de la escritura de nuestros nombres?"


• Organización de grupos de trabajo: 4 o 5 alumnos por grupo.


• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna, cómo se utiliza para identificar la autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, entre otros.


• Recolección de información: Los grupos deben recopilar información relevante y plantear ideas para mejorar la convivencia en el aula a través de la escritura de nombres.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de la información recopilada por los grupos.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre la información recopilada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo compararán con los nombres de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Planteamiento de desafío: "¿Cómo podemos aprovechar las similitudes y diferencias entre nuestros nombres p