Comunicación y representación técnica.

ROCIO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Reconocimiento de los límites entre compañeros


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Breve explicación del tema a tratar: Comunicación y representación técnica.

  • Presentación de los objetivos de la clase y cómo se relacionan con el tema transversal de reconocimiento de límites entre compañeros.

  • Realización de una actividad de integración grupal para fortalecer el trabajo en equipo y el respeto mutuo.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de comunicación técnica y sus características.

  • Presentación de distintos medios de comunicación técnica (dibujos técnicos, esquemas, diagramas, etc.).

  • Realización de ejercicios prácticos de representación técnica utilizando distintos medios de comunicación.

  • Trabajo en equipo para desarrollar un proyecto técnico y aplicar los conceptos aprendidos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación técnica en la vida cotidiana y en el ámbito laboral.

  • Invitar a los alumnos a pensar en cómo podrían difundir su proyecto técnico utilizando distintos medios de comunicación.

  • Asignación de una tarea: cada alumno deberá pensar en qué medios utilizará para difundir su proyecto y elaborar un plan de acción.