Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas- Violencia escolar y adicciones

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas- Violencia escolar y adicciones

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Violencia escolar y adicciones.


• Motivación: Proyección de videos cortos sobre testimonios de víctimas de violencia escolar y adicciones.


• Discusión en grupo sobre los impactos de la violencia escolar y las adicciones en la vida de las personas.


• Actividad individual: Los alumnos deben identificar y anotar las necesidades y problemáticas relacionadas con la violencia escolar y las adicciones en su entorno cercano.

Sesión 2:

• Presentación de los problemas identificados por los alumnos en la sesión anterior.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación: Cada equipo deberá investigar las diferentes alternativas de solución existentes para abordar la violencia escolar y las adicciones.


• Actividad grupal: Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y realizarán una selección de las alternativas más relevantes.

Sesión 3:

• Presentación de las alternativas de solución seleccionadas por cada equipo.


• Discusión en grupo sobre los criterios y condiciones contextuales que deben tenerse en cuenta al seleccionar una alternativa de solución.


• Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar y seleccionar la alternativa de solución que consideren más adecuada para abordar la violencia