Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Curso: 5º de Primaria
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo PDA: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del derecho humano a un ambiente sano.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema por parte del docente, explicando qué es el derecho humano a un ambiente sano y por qué es importante.


• Presentación de ejemplos y casos reales para ejemplificar la importancia de este derecho.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre el acceso al agua potable en su comunidad y la importancia de este recurso para un ambiente sano.


• Organización de grupos de trabajo, donde cada uno deberá idear una campaña de sensibilización sobre el cuidado del ambiente y la importancia del acceso al agua potable.

3. Cierre (10 minutos):

• Presentación de las campañas de sensibilización por cada grupo.


• Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de garantizar un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un póster sobre el derecho humano a un ambiente sano.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la lluvia de ideas y la actividad práctica. Criterios a evaluar: conocimiento del tema, aportes relevantes, respeto a las opiniones de los demás, participación activa.

   
   



2. Evaluación del póster elaborado por los