El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el concepto de enfoque de derechos y su importancia en la intervención integral con niñas y niños.

Actividad 1: Juego de roles

• Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles (maestros, padres, niños, etc.).


• Cada grupo deberá representar una situación en la que se evidencie el enfoque de derechos en la intervención con niños.


• Al final de la representación, se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes situaciones presentadas y la importancia del enfoque de derechos en ellas.

Actividad 2: Taller de creación artística

• Proporcionar a los alumnos materiales para que creen una obra de arte que represente el enfoque de derechos.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes técnicas y materiales según sus preferencias.


• Al finalizar, se realizará una exposición de las obras de arte creadas por los alumnos y se fomentará la expresión y el diálogo entre ellos para que compartan sus interpretaciones.

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la participación y la toma de decisiones en las experiencias de juego.

Actividad 1: Juego cooperativo

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles un juego cooperativo en el que tengan que tomar decisiones en conjunto.


• Los alumnos deberán discutir entre sí y llegar a un consenso para decidir cómo jugar y qué estrategias utilizar.


• Al finalizar el juego, se abrirá un espacio de reflexión grupal para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de la participación y la toma de decisiones en el juego.

Actividad 2: Tall