Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problema a atender: La falta de lectura en los alumnos y padres de familia dificulta el avance en los aprendizajes en los alumnos de segundo grado.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Discusión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el aprendizaje.


• Actividad: Lectura de un texto breve relacionado con manifestaciones artísticas de México y del mundo. Los alumnos deben realizar un resumen escrito.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los resúmenes escritos.


• Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo. Los alumnos deben buscar información y ejemplos visuales.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel.

Sesión 3:

• Análisis y discusión de los carteles de investigación.


• Actividad: Observación y análisis de diferentes obras de arte. Los alumnos deben identificar formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos artísticos presentes en las obras.

Sesión 4:

• Actividad: Creación de una secuencia o