Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad

Natalia Bernabe
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la pandemia (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una charla inicial sobre la pandemia de COVID-19 y sus efectos en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la pandemia y cómo ha afectado a sus vidas.

  • Lectura de un cuento o texto breve que aborde el tema de la pandemia y sus consecuencias.

  • Realización de una breve reflexión escrita sobre las emociones y experiencias que han tenido durante la pandemia.


Sesión 2: Narración de experiencias personales (45 minutos)



  • Promoción del diálogo entre los alumnos para que compartan sus experiencias personales durante la pandemia y post pandemia.

  • Organización de grupos pequeños y asignación de un facilitador para cada grupo.

  • Cada alumno tendrá la oportunidad de contar su experiencia en el grupo, y el facilitador tomará notas de los puntos más relevantes.

  • Al finalizar la sesión, cada grupo elegirá al alumno que más les haya impactado para que comparta su historia con el resto de la clase.


Sesión 3: Creación de historias (45 minutos)



  • Presentación de diferentes recursos para la creación de historias, como imágenes, palabras clave y preguntas disparadoras.

  • Los alumnos deberán seleccionar un recurso y utilizarlo como base para crear una historia relacionada con la pandemia.

  • Se fomentará la creatividad y la originalidad en la narración de las historias.

  • Cada alumno deberá escribir su historia de manera individual, utilizando diferentes recursos de expresión como