Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Angel Josue Tamayo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Disciplinas involucradas: Tecnología, Ciencias Sociales, Educación Física


Problema a atender: Diagnóstico e integración


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participativa durante las actividades prácticas 2) Cuestionario de retroalimentación sobre los conceptos aprendidos.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Proyección de videos cortos que muestren diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

  • Actividad de diagnóstico: Los estudiantes deberán escribir en un papel qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizan en su día a día y cómo les facilitan realizar ciertas tareas.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las funciones y características de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica en grupos: Los estudiantes deberán identificar una necesidad o problema en su entorno escolar y proponer una solución utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Puesta en común de las propuestas y reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los