Escritura de nombres en la lengua materna
El Profe Héctor Godoy- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos aprenderán a escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente comenzará la sesión preguntando a los alumnos si saben por qué es importante aprender a escribir su nombre y apellidos. Luego, realizará una actividad en la que los alumnos deberán escribir su nombre y apellidos en una hoja de papel y compartirlo con el resto de la clase.
Desarrollo (25 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de nombres y apellidos escritos en tarjetas o cartulinas. Los alumnos deberán observarlos y luego intentar escribir su propio nombre y apellidos en sus cuadernos. El docente irá brindando apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
Cierre (10 minutos): Para finalizar la sesión, se realizará una actividad en la que los alumnos deberán escribir el nombre y apellidos de uno de sus familiares, profesores o compañeros en una hoja de papel y luego intercambiarla con otro compañero para que este adivine a quién pertenece.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y diferenciar los nombres y apellidos de las personas de su entorno para indicar pertenencia e identidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente realizará una actividad en la que mostrará diferentes tarjetas o cartulinas con nombres y apellidos de personas famosas. Los alumnos deberán intentar identificar quién es cada persona.
Desarrollo (25 minutos): El docente dividirá a la clase en grupos pequeños y entregará a cada grupo una lista de no