La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No aplican estrategias de comprensión lectora y no identifican las características del idioma español.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la unidad. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y situaciones donde las utilizan. Discutir la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas habladas en la comunidad. Cada grupo deberá investigar una lengua distinta y recopilar información sobre su origen, características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en grupos. Reflexionar sobre la importancia de las diferentes lenguas para la convivencia y la riqueza cultural.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la importancia de valorar la diversidad lingüística. Introducir el concepto de variantes lingüísticas en la lengua española.

Desarrollo: Realizar actividades donde los alumnos identifiquen y analicen diferentes variantes lingüísticas del español, como los modismos, regionalismos y jergas. Ejemplos de actividades pueden ser la lectura de textos con variantes y la identificación de los mismos, así como la creación de un glosario con estas variantes.

Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las variantes lingüísticas en la