Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Participa en un debate en inglés, sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de deficiencia en el desarrollo de habilidades de comprensión, análisis y reflexión.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate.


2. Actividad de reflexión escrita sobre el impacto de los cambios lingüísticos y culturales en las prácticas sociales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de temas anteriores.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la interdisciplinaridad.


• Introducción al concepto de elementos y recursos estéticos del inglés.

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming: los estudiantes deben listar ejemplos de elementos y recursos estéticos del inglés que conozcan.


• Presentación de los resultados del brainstorming y discusión en grupo sobre su significado y uso.


• Actividad de lectura: los estudiantes leerán un texto corto sobre los cambios lingüísticos y culturales en el inglés a lo largo del tiempo.


• Discusión en grupo sobre el texto y su relación con el objetivo de la clase.


• Actividad de investigación: los estudiantes realizarán una investigación en línea sobre el impacto de los cambios lingüísticos y culturales en la conformación de nuevas prácticas sociales.