El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reconocer la importancia de los espacios geográficos que nos rodean y que estos constituyen a partir de las relaciones sociales y naturales.

Enfoque interdisciplinar: Integrar conocimientos de Geografía y Sociales.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el espacio geográfico y cómo se conforma. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: Explicar a los alumnos qué es el espacio geográfico y cómo está conformado por las interrelaciones sociales y naturales.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes espacios geográficos cercanos a la escuela (plaza, mercado, río, etc.). Cada grupo deberá investigar cómo se conforma ese espacio geográfico y qué relaciones sociales y naturales lo constituyen. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Compartir resultados: Cada grupo deberá presentar brevemente los resultados de su investigación al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Promover una reflexión sobre la importancia de los espacios geográficos que nos rodean y cómo estos se conforman a partir de las relaciones sociales y naturales.


• Registro de conclusiones: Registrar en el pizarrón las conclus