Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Comprender la importancia de la narración en primera persona del singular en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las experiencias personales de los alumnos y cómo podrían narrarlas en un texto autobiográfico.


2. Presentar ejemplos de textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto autobiográfico y enfatizar en la narración en primera persona del singular.


4. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo relacionado con la historia que acaban de escuchar.


5. Realizar una reflexión grupal sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Explorando narraciones autobiográficas

Objetivo: Analizar y reflexionar sobre diferentes textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la actividad de la sesión anterior y pidiendo a los alumnos que compartan sus dibujos y las razones por las que eligieron representar esa historia.


2. Realizar una lectura en voz alta de otro texto autobiográfico narrado en primera persona del singular.


3. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes textos autobiográficos para que los lean juntos.


4. Después de la lectura, los alumnos responderán preguntas individuales relacionadas con el texto que leyeron.


5. Realizar una discusión grupal sobre los puntos de vista y reflexiones de los alumnos sobre los diferentes textos.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Narrar nuestras propias historia