Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Adecuada instalación eléctrica en las aulas y en todo el plantel educativo.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar conocimientos de Física y Matemáticas para comprender los principios básicos de la electricidad y los cálculos necesarios para una instalación adecuada.

Fase 1: Inicio (Sesiones 1 y 2)

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de la instalación eléctrica deficiente en el plantel educativo y cómo esto afecta a las aulas y al rendimiento académico de los estudiantes. Se les pide que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

  
  



• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos discuten en grupos las posibles soluciones y acciones que podrían tomar para mejorar la instalación eléctrica en el plantel educativo.

  
  



• Presentación de conceptos básicos de electricidad: Se introduce a los alumnos a los conceptos básicos de la electricidad, como voltaje, corriente, resistencia, entre otros, explicando su importancia en una instalación eléctrica.

  
  

Fase 2: Desarrollo (Sesiones 3 a 6)

• Investigación y análisis: Los alumnos investigan sobre los distintos tipos de cables, interruptores, tomas de corriente, paneles de control, entre otros elementos necesarios en una instalación eléctrica. También analizan los planos eléctricos del plantel