Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Problemática a atender: Los alumnos no conocen los grupos o identidades juveniles en su comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de integración que fomente el respeto y la participación activa de los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los estudiantes que trabajarán sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad, y la importancia de respetar las formas de ser, pensar y expresarse de cada uno en el marco de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos juveniles que conocen en su comunidad. Registrar todas las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los grupos juveniles mencionados en la actividad anterior. Deberán buscar información sobre sus características, actividades, valores y formas de expresión.


• Actividad 3: Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre el grupo juvenil que investigaron, destacando su importancia y la forma en que contribuye a la diversidad de identidades juveniles en