Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Problema interdisciplinar: Matemáticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la postura crítica (Valoración cualitativa):

• Identificación del acontecimiento relevante para la comunidad.


• Argumentación y fundamentación de la postura crítica.


• Uso de lenguajes artísticos en la representación de la memoria colectiva.


• Originalidad y creatividad en la propuesta artística.

2. Cuestionario de evaluación de matemáticas (Valoración cuantitativa):

• Resolución de problemas matemáticos relacionados con el proyecto comunitario.


• Aplicación de conceptos matemáticos en la elaboración de la propuesta artística.


• Coherencia y precisión en los cálculos matemáticos utilizados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva y su representación artística.


• Actividad de sensibilización: Visualización de obras de arte que representen la memoria colectiva.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación de un acontecimiento relevante para la comunidad.


• Análisis de la información obtenida y discusión sobre las diferentes posturas críticas que se pueden manifestar.

Cierre:

• Puesta en común de los acontecimientos y posturas críticas identifica