Introducción al tema y análisis del problema

Rosita Rosales
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la problemática de la ausencia de valores e identidad cultural en su entorno y comprenderán la importancia de las autoridades en la organización de la convivencia pacífica.



  • Presentar el tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.

  • Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos si han observado problemáticas relacionadas con la ausencia de valores e identidad cultural en su entorno.

  • Presentar el problema observado y discutir en grupo los posibles factores que han llevado a esta situación.

  • Explicar la importancia de las autoridades en la organización de la convivencia pacífica y la resolución de conflictos.

  • Mostrar ejemplos de diferentes autoridades en la familia, el aula, la escuela y la comunidad.

  • Plantear la PDA: Identificar funciones y responsabilidades de las autoridades y establecer compromisos para colaborar con ellas en favor de la convivencia pacífica.


Sesión 2: Investigación y análisis de las autoridades en la convivencia pacífica (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán y analizarán las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica en diferentes contextos.



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una autoridad (familia, aula, escuela o comunidad) para investigar.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen la investigación sobre las funciones y responsabilidades de la autoridad asignada.

  • Guía de investigación: ¿Qué actividades realizan? ¿Cómo toman decisiones? ¿Cómo conocen las neces