Descubriendo nuestro entorno: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestro entorno: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo General: Desarrollar en los alumnos la capacidad de describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática de contexto:
Los niños apenas comienzan a querer escribir y no saben leer. Además, se encuentra en un contexto rural.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al proyecto: Presentar a los alumnos el proyecto y explicarles el objetivo que se busca alcanzar.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad lúdica en la que se les pida a los alumnos que describan diferentes objetos, personas y seres vivos que se encuentren en su entorno. Esto puede realizarse a través de fotografías, imágenes o objetos reales.


• Plenaria: Compartir las descripciones de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje claro y preciso al describir.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a realizar una salida al entorno comunitario (plaza, parque, río, etc.) con el fin de observar y describir diferentes lugares. Se les puede proporcionar una ficha de observación para que registren sus descripciones.


• Plenaria: Compartir las descripciones de los lugares observados y promover la reflexión sobre las características que los hacen únicos y diferentes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de imaginación: Proporcionar a los alumnos imágenes de