Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: Pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas, igualdad de género, interculturalidad crítica, inclusión.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos?

Objetivo específico: Identificar las características personales y las formas de ser, pensar y actuar de los demás.

Actividad:

1. Presentar una lámina con diferentes personas y pedir a los alumnos que describan cómo creen que son esas personas.


2. Formar grupos y pedirles que se entrevisten entre sí para conocer más sobre sus compañeros y anotar las características que identificaron.


3. Socializar las respuestas en el grupo clase y destacar la importancia de respetar las diferencias.

Sesión 2:
Título: ¿Qué nos une?

Objetivo específico: Reconocer las similitudes y diferencias entre las formas de pensar y actuar de las personas.

Actividad:

1. Presentar una lámina con diferentes situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos cómo pensarían, actuarían o reaccionarían ante cada una de ellas.


2. Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas en grupos y encontrar similitudes y diferencias entre sus formas de pensar y actuar.


3. Realizar una puesta en común y reflexionar sobre la importancia de la empatía y la comprensión hacia las diferentes formas de