Introducción al diálogo y la importancia de la toma de acuerdos.
Fátima
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo y la importancia de la toma de acuerdos.
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Comprender el concepto de diálogo y su importancia en la toma de acuerdos.
- Reconocer la importancia de la escucha activa en un diálogo.
- Identificar y expresar opiniones y puntos de vista propios.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una breve introducción al tema del diálogo y la importancia de la toma de acuerdos.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan ejemplos de situaciones en las que se requiere un diálogo para tomar acuerdos.
- Presentar ejemplos de diálogos a través de lecturas cortas o videos y promover una discusión en clase sobre cómo se lleva a cabo un diálogo efectivo.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes practiquen la escucha activa y expresen sus opiniones y puntos de vista sobre un tema específico.
Recursos:
- Lecturas cortas sobre la importancia del diálogo.
- Videos que ejemplifiquen diálogos efectivos.
- Papel y lápiz para la actividad práctica.
Sesión 2:
Tema: El intercambio de puntos de vista en el diálogo.
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Desarrollar habilidades para el intercambio de puntos de vista en un diálogo.
- Practicar la argumentación de ideas y opiniones propias.
- Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes perspectivas en un diálogo.
Actividades:
- Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el diálogo y la importancia de la toma de acuerdos.
- Presentar ejemplos de intercambio de puntos de vista a través de lecturas cortas o videos y promover una discusión en clase sobre cómo se argumentan ideas y opiniones en un diálogo.
- Realizar