Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sección 1: Introducción a los textos argumentativos
Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar los elementos clave de un texto argumentativo

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre los textos argumentativos y su importancia para expresar opiniones y convencer a los demás.


2. Actividad grupal: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos argumentativos y pedirles que identifiquen los elementos clave, como la tesis, los argumentos y las evidencias.


3. Discusión en grupo: Fomentar una discusión abierta sobre la importancia de respetar las opiniones de los demás al expresar argumentos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Comparar distintas formas de construir argumentos

Actividades:

1. Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y elijan un tema controvertido. Cada pareja deberá investigar y preparar argumentos a favor y en contra del tema elegido.


2. Debate en grupo: Organizar un debate en el que las parejas presenten sus argumentos y respondan a los argumentos de los demás. Fomentar el respeto y la escucha activa durante el debate.

Sección 2: Aplicación de los textos argumentativos a la problemática local
Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo específico: Aplicar los textos argumentativos a la problemática de ubicación de zonas de riesgo

Actividades:

1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la identificación y argumentación de z