Elaboración de representaciones gráficas para comunicar ideas sobre el funcionamiento y diseño de producciones técnicas

Norma
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Elaboración de representaciones gráficas para comunicar ideas sobre el funcionamiento y diseño de producciones técnicas


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Desarrollo de la lectura, escritura y lógico matemático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Pregunta a los alumnos sobre su conocimiento previo en el tema.


Desarrollo:



  • Explicación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Introducción a la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación de ideas técnicas.

  • Presentación de ejemplos de representaciones gráficas en diferentes ámbitos tecnológicos.

  • Actividad: Los alumnos deberán buscar ejemplos de representaciones gráficas en revistas, periódicos o internet y traerlos para la próxima sesión.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Promover el intercambio de ideas y opiniones sobre la importancia de las representaciones gráficas.


Sesión 2: Análisis y aplicación de las representaciones gráficas (50 minutos)


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Pregunta a los alumnos sobre los ejemplos de representaciones gráficas que encontraron.


Desarrollo:



  • Análisis de los ejemplos de representacione