Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Fátima
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentación del tema y su importancia para el cuidado de nuestro cuerpo. Se promoverá la reflexión sobre la relación entre el sistema digestivo y una vida saludable.



  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los alimentos que consumen y su relación con el sistema digestivo.



  • Exploración: Los estudiantes se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre los diferentes órganos que conforman el sistema digestivo, sus funciones y su relación con el sistema circulatorio. Utilizarán internet y libros de consulta.



  • Puesta en común: Cada equipo compartirá la información recopilada y se realizará una tabla en el pizarrón en la que se registren los órganos, sus funciones y su relación con el sistema circulatorio.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Se retomarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior, a través de una breve revisión en grupo.



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento en el que simularán el proceso de digestión de los alimentos. Se les proporcionarán diferentes alimentos y deberán simular su paso