Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Norma
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinar: Desarrollar la lectura, escritura y lógico matemático.


Enfoque de inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de observación durante el desarrollo de las actividades; 2) Cuestionario de preguntas cortas al finalizar la última sesión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes imágenes de objetos y preguntar a los alumnos si consideran que son herramientas, máquinas o instrumentos, y por qué.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Trabajar en grupos para investigar y presentar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos y su función.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que traigan de casa una herramienta, máquina o instrumento y expliquen cómo lo utilizan.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Preguntas de repaso para verificar la comprensión del tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura en grupo