Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Promover la convivencia a partir de la comprensión y aceptación de las diferencias para generar un vínculo de respeto.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el que cada alumno debe decir su nombre y mencionar una actividad que le gusta hacer.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante respetar a los demás en el juego y en las actividades cotidianas?

Sesión 2:

• Introducción al concepto de normas básicas de convivencia.


• Actividad práctica: Los alumnos divididos en grupos crean una lista de normas de convivencia para un juego específico (por ejemplo, fútbol, baloncesto, etc.).


• Presentación y discusión de las normas creadas por cada grupo.

Sesión 3:

• Juego cooperativo: Los alumnos participan en un juego en el que deben trabajar en equipo y respetar las normas de convivencia establecidas previamente.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al jugar respetando las normas? ¿Qué beneficios tiene el respeto en la interacción?

Sesión 4:

• Actividad de expresión corporal: Los alumnos realizan diferentes movimientos y expresiones corporales en parejas, practicando la comunicación no verbal.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos comunicamos sin utilizar palabras? ¿Qué importancia tiene la comunicación no verbal en la interacción?

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